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「优质课分享」培智学前教学设计《制作盆景》

   日期:2017-07-16 20:16:45      浏览:23    
核心提示:师:那我们做什么呢?老师这里有树枝、有花瓶、有轻粘土,那就用它们来做漂亮的盆景吧!
 【优质课分享】培智学前教学设计制作盆景
 
原创 2017-07-15 汤老师 特教漫话
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读前提示
这是一节培智学前手工课,融入了语言、精细和规则方面的教学,所以题目当中没有明确标注具体的学科或康复领域。尽管本节课的教学目标聚焦在将轻粘土搓揉成小球之上,但从实际教学过程中,我们能发现教学的目标不仅仅局限于手工方面,还生成了一些有益的内容。鉴于当前很多学校刚刚开展学前教育的办学实践,缺乏必要的经验,并且学生障碍程度日益加重,所以很多有关学前的课程、教学、环境创设等相关话题都值得探索,希望未来有更多培智学前教育教学方面的分享。
 
【优质课分享】培智学前教学设计《制作盆景》

 
 
学情分析
本堂课共有学前学生8名,年龄在6—8周岁之间,可分为三组:
 
1、胡、杨、钱能听懂简单指令,基本能够整堂课跟着老师完成教学活动,胡、有时会突然倔强得完全不配合、钱课堂常规较差,手掌曲张、抓握能力均较好,手腕活动较好,能独立完成两指捏和嵌塞。
2、段、陈、燕课堂常规在少许提示下表现较好,能听懂简单的指令,在少许肢体辅助下能够整堂课跟着老师完成教学活动;对颜色的认知较差,手掌曲张、抓握能力均欠佳,手腕灵活性较弱,不能用规范的姿势独立完成两指捏和嵌塞动作。
3、尹、李课堂常规在少许提示下表现较好,对指令没有反应,较多肢体辅助下方能整堂课跟着老师参与活动;对颜色的认知较差,手掌曲张、抓握能力均较差,手腕灵活性较弱,嵌塞和两指捏均需大量肢体辅助。
 
 
授课内容
授课内容:《制作盆景》
所属教学主题:布置教室
 
教学目标
集体目标
 
        1、通过教师示范操作,分组合作教学完成盆景的制作。
 
        2、培养学生爱手工、爱制作的意识和兴趣。
 
分组目标
 
A组:1、能独立地用双手把轻粘土揉搓成小圆球。
         2、能把搓好的小圆球插到树枝上。
B组:1、能在老师少许帮助下把轻粘土揉搓成小圆球。
         2、能把揉好的小圆球插或粘到树枝上。
C组:1、能在老师的帮助下把轻粘土揉搓成小圆球。
         2、能在老师手把手辅助下把揉好的小圆球插或粘到树枝上。
 
 
重难点
重点:完成揉、插等手部精细动作。
难点:独立或协助下将轻粘土揉成小圆球。
 
 
教学过程
 
以下是教学过程设计
 
 
01    导入    
 
1、图片导入。
师:小朋友们,这是哪儿啊?(学生应答)
      这是我们学校的艺术连廊,老师发现,每次经过这里,都有小朋友趴在展柜边看这些漂亮的作品(图片展示,学生欣赏)。
      这些作品都做得好漂亮、好可爱啊!老师也想在展柜里摆放一个我们的作品,让经过的人都能看到,你们说好不好啊?
2、进入主题。
师:那我们做什么呢?老师这里有树枝、有花瓶、有轻粘土,那就用它们来做漂亮的盆景吧!
设计意图:
设计情境,让学生走向动手制作的状态。
激发学生兴趣,使得学生期待参与。
 
02    新授     
 
新授部分集体分步制作一个盆景
 
1、手指游戏: 石头、剪刀、布
 
师:制作盆景需要用到我们的小小手,我们先让小小手活动起来吧!
 
 
设计意图:结合康复理念,训练手指灵活性,为制作手工预热(相当于热身活动)。
2、揉轻粘土
 
师:现在我们的小手已经活动好了,那我们就开始动手制作吧,制作之前,先看看小盆景第一步怎么做。
 
(1)播放步骤一的示范视频
 
 
设计意图:通过视频尝试动作模仿,为揉轻粘土打基础。
(2)出示图片,发放轻粘土
 
观察图片中手是怎样伸开的,伸出你们的小小手(教师提示或帮助学生将手心向上、手掌摊平)。
 
 
设计意图:锻炼学生手部伸展能力。
 
(3)教师示范,学生搓揉小圆球
 
师:现在我们每位小朋友的手上都有了轻粘土,请你轻轻的把另一只手合在上面,开始揉(教师示范)。
 
教师巡回指导学生学习打圈揉轻粘土(强调不能太用力),直到揉成小圆球。
 
 
设计意图:锻炼学生手腕的灵活性以及对力度的掌控能力。利用掌面搓揉动作达到注意力、平稳性、手眼协调等能力训练的目的。
3、摆放树枝
 
播放步骤二示范视频,指导学生摆放树枝,将其插入花盆
 
师:请小朋友们摆放好花盆和树枝,将树枝摆放在花盆里(分步)
 
 
设计意图:锻炼学生两指取物、套物的能力。
 
4、插小圆球
 
师:请小朋友们把做好的小圆球放在桌子上,小手藏起来。我们看看最后一步怎么完成!
 
(1)播放步骤三示范视频,引导学生观看。
 
(2)将揉好的小圆球插在树枝上(教师巡回指导,让每个小朋友有都有机会参与)。
 
 
设计意图:通过教师示范操作,分组合作教学完成盆景的制作。
 
03    练习     
 
练习部分学生分组合作完成一个盆景制作
 
1、分发材料,分组制作
学生分为两组,主课教师和辅助教师一人带一组小朋友制作盆景(期间播放背景音乐直到盆景制作结束)。   
设计意图:对新手过程中初步掌握的技能进行巩固练习
2、作品展示与拍照合影
展示:分别展示两组小朋友的作品,简单点评
表扬:对制作过程中表现突出和有进步的小朋友给予表扬(贴纸)
拍照:给摆放好的盆景拍一张照片
合影:小组与他们的作品进行合影
 
设计意图:让学生获得成就感,增强对手工活动的兴趣
 
 
盆景作品之一
 
 
04     小结       
 
我们用树枝和轻粘土做了这么漂亮的小盆景,现在我们可以把做好的小盆景摆放到学校艺术连廊的展柜里啦,以后我们每次经过艺术连廊时就能看到我们自己的作品啦!
05      作业     
 
1、看图说话(出示图片):刚刚我们用轻粘土做出了这么漂亮的小盆景。想想,轻粘土还可以用来做什么呢?(学生看图思考,尝试回答)
2、布置作业:汤老师想做一个棒棒糖、想做一条手链、还想做一个葫芦......请小朋友们回家跟爸爸妈妈试着做一做吧!下次上课带过来送给老师或者小朋友们!
(分发必要的材料,布置为课后作业)
设计意图:让学生得到持续的练习,同时融入亲子互动。
3、师生再见,引导学生离场。
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