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盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

日期:2018-06-06 10:20:57     浏览:41    
核心提示:什么是好桩?如是答:好桩有三种第一种,自己喜欢的,能把握其发展的。也就是看到桩,知道怎么去养去做,说高大上点,扦插,分株,正栽,倒栽无不易活;截蓄,蟠扎,南北诸派造型手法都适用;根
 随着我们微信课程的开展越来越多的盆友加入了我们学习群。学员的构成有越来越复杂,有的是多年盆景人,有的是盆协领导,还有一些是刚玩不久的。提出的问题也深浅不一。昨天就有学员在群里提出了一些问题,如是老师也一一进行了解答。现在将问题发出来大家就当给大家整理下笔记吧。

 

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

 

学员问:什么是好桩?

如是答:好桩有三种

第一种,自己喜欢的,能把握其发展的。也就是看到桩,知道怎么去养去做,说高大上点,这个叫“意在笔先”。自己能做得出来的,就是自己的好桩,此即谓“各花入各眼”,“我有我的方法”。

第二种,能缩短成型时间的。比如我现在就喜欢~些全枝全冠的长野了的桩或野树,剪剪就出型,舍舍就得了。这是一类。

第二类是天然形态比较好。比如:皮老,省了手法时间;弯好,省了自己做弯子并养到适宜效果的时间。拿弯是门高级技术,让天工取代我们的人工。天工之美,鬼斧神工。人工之技得看修为深浅。天工可以花钱买(我没修为,可我有钱呀!),花钱可以藏拙。这一类是市场上最流行的。

第三类,现成的枝托好。

就如是所知,国內很有几个大师喜欢买国外盆栽当素材,国外不象国內这么急近利,养功好,虽没艺术性,但有养功,有现成的枝,剪剪就得了,省时间。

第三种好桩呢,就是比较奇特罕见的桩型,这个可以避免当今盆景同质化过高,千树一面的现象。因为如是的学生不多,一树百做,各具神形。这点能明白的不多。

再就是品种珍稀的。物以稀为贵,经济价值高。大体世间好桩就是这三种了。时下中国盆景界,上上下下都是一场生意。

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

学员问:老师国内比较珍稀的盆景品种有哪些?

如是答:其实所有适合做盆景的树种都不珍稀,都是贱树。

 

越贱的树才越经得住制作。所谓珍稀树种都是不适应全球物候发展,而被自然淘汰的树种。有个词叫“娇贵”,珍贵的就娇气。比喻川渝的弹孑,漫山遍野都是。播种,扦插,分株,正栽,倒栽无不易活;截蓄,蟠扎,南北诸派造型手法都适用;根奇果美,观赏性也不错,才能作为一个优良盆景树种经久不衰。

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

学员问:我一直在苦苦思考一个问题,如是盆景理论的科学性有目共识,符合自然规律和美学。我通过学习如是理论,发现一个规律,就是大枝的反面枝条大多普遍稀少,符合太阳一个,树木自然有方向,我目前已经形成了思维定势,看到盆景自然不自然用这个规则去丈量对照。

      但我观察自然中,也有一定比例的树背阳和正阳面的枝条无论长短和密度基本相当,甚至很难区分,根据一树百做的原理,是不是大枝和太阳一个随流转也有例外情形,如是理论的形成和运用是艺术的提炼,是实践的真知,我想如果可以有例外情形,我们可不可再做思考,去丰富和发展如是理论,例如符合美学的宏观均衡再细分,找出集中有代表性的情形,加以总结和作用,谢谢老师。

 

 盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

如是答:对,太阳一个随流转,真实不虚。但除了太阳,还有环境。

环境首先是地型,另外风的引导蒸滕,水的反光等等都会有影响;还有一个就是树木本身也会有原因,树木的畸变和病变等等。万物类象,不要局限,这世界真理不止一个,答案也不会只有唯一标准。自然是一个复式系统,生命更复杂,屹今为止,全世界信奉的唯一标准信仰“科学”,也解释不了生命。我讲的是“常例”不讲“特例”。昔年,子不语怪力乱神,只是不语,不是否定。

执两用中。你聪明,你可以当官,经商,当教授。但你不一定能做盆景。你用心,你可以进盆景圈,当会长,当大师,拿金奖,出盆景书。但你不一定能懂盆景。如是盆景理论,只是阐述一个本来应该的可能,加上指出一个可以深入的方向。更重要的一点就是把我们中国文化的根留住!盆树无根如插木!

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

学员问:老师,起承转合的起是起始还是起来?

如是答:“起”有两个意思。

起始如文章开篇,要留“伏笔”,展开到后面,就是“抖包袱”。如是说过:一棵树就是一个故事。故事是否精彩,即在于此!“草蛇灰线,伏脉千里”,处处有承接,处处有交待,这才是做树!其中一线贯通,一气呵成,不中断,不分散,和谐一致,才是一棵树。

另外一层意思,就是形态上的起伏高低。这个不用讲了吧。

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

学员问:老师可否理解为“势”?

如是答:不是“势”,是“脉”。

盆景是生命的艺朮,生命如何体现?有气脉,有筋骨,有皮肉,才是活生生的生命。

气脉之气,即你讲的“势”可明白了?势是气的形态体现。

盆景倒栽 由什么是好下山桩说起

学员说:如是老师的理论已经是一个体系,片面、单独理解都想不通,只有从全局、整体、辩证来理解,才会通!

如是答:学问学问。要善问!善提问,善设问,善疑问。

我不去教你们器用之浅技,做艺术,关键是思想方法,不是技术。雕虫小技,何足道哉!

 
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