具有中国特色的风景园林学科自主知识体系业已形成
历经70年发展，中国风景园林学科的学科自主教育体系、知识体系、理论体系、工程技术体系业已形成。
教育规模特色：基于优秀传统，以国家社会现代需求为导向，培养“把论文写在大地上”的有使命、有担当、有能力的风景园林人才，经70年的不断探索，以“知行合一”的理念，风景园林三元论[20]的实践思想，“三商九行”素质培养标准等[21]，构筑了中国风景园林学科的自主知识体系，形成了鲜明的中国风景园林学科特色。
目前中国风景园林专业教育规模已是世界之最，根据阳光高考信息平台数据显示(2022年)，风景园林专业每年全国普通高校毕业生规模为5000~6000人，2017年全国就业率为90%~95%，男女比例为：男生占36%，女生占64%。硕士、博士研究生的培养自首届风景园林硕士(1981)、博士(1989)毕业以来，目前已有风景园林一级学科博士点21个，一级学科学术硕士点56个、专业硕士点95个，加上本科专业数量，已远超规模第二的美国。
目前本学科共有国家、省部级以上教学平台30个，省部级以上基地45个，115个省部级以上实验室和研究中心。仅2013—2017年，全国风景园林学术型硕士招生就超过4000人。
目前本学科共有国家、省部级以上教学平台30个，省部级以上基地45个，115个省部级以上实验室和研究中心。仅2013—2017年，全国风景园林学术型硕士招生就超过4000人。
科研规模特色：中国风景园林科研项目堪称世界各国风景园林同行之最。据不完全统计，该学科承担国家和省部级科研项目3000余项，包括中国国家自然科学基金、国家社科基金、国家科技部重点研发计划、省部级重点项目，获得国家和省部级科技奖项230余项；全国目前各级风景园林杂志期刊有48种，迄今产出论文47000余篇，完成硕士和博士学位论文5500余篇，其中，学术型硕士和博士学位论文总数2271篇(1983年至今)，出版风景园林专著、教材500余部，以生态保护、绿色发展、中国实际问题为导向的科研特色已经形成。
2011年，中国风景园林从之前的“三级学科”跃升为一级学科，成为世界各国中首个列入“国家级”的风景园林学科。这既标志着中国政府对于中国风景园林学科划时代作用和贡献的充分肯定，也显示了中国政府对中国风景园林学科未来发展委以重任、再创辉煌的期待。
基于5000年优秀传统，一方面，继承发展优秀传统；另一方面，与时俱进，发展中国的现代景观，在短短的数十年间，中国风景园林完成了中国优秀传统风景园林的现代性转变，围绕人与自然和谐共生，在学科哲学、理论体系构建[22]，从基础理论研究到多领域技术应用，中国现代风景园林自主知识体系业已形成。
