遇见--盆景侧写专栏第20期
遇见
换另一个角度看盆景
“遇见--盆景侧写专栏第20期（换个角度看盆景）”正在进行时
换一个角度看盆景，对盆景进行侧写，
让盆景、盆景故事更加丰满，
让每一个盆景人都有一个“说爱”的地方。
让盆景的艺术富含更多人类情感的寄托，
盆景艺术才更有魅力、更生动、更丰满、更长久。
以下是“盆景童话”时间
“盆景童话”
让我们在成人的世界里，用另一个角度
去看看孩童们眼里的盆景世界，
盆景童话亦是盆景的童话。
小记者化身巧园丁
方寸地彰显创造力
通讯员：王安妮 颜珊珊
迎着和煦的春风，庄头小学25名小记者走进鸿江盆景园。在园艺老师的带领下，小记者们开始下午的第一轮活动——游园。 在这里，小记者们参观了造型各异、大小不一的石头与盆景。有因为长期流水而形成的“皱、瘦、漏、透”的太湖石；有以沙为水，以石当山，以绿植为岛屿的“枯山水”有花白果红，可制成药材的七里香；灰中带色的黑松；有悬崖式，表现出“飞瀑险峻，倒挂凌空”气势的台湾真柏……真让人眼花缭乱，目不暇接！
观赏过奇特的盆景，园艺老师带领小记者们来到工作室，开始栽种简单的盆景。在这里，小记者们看到桌子上整齐地摆放着未经设计的台湾真柏盆景、土、白砂、铲子等材料，十分兴奋，蜂拥而上，聚精会神地看着老师的示范讲解，一边开始动手尝试，创作自己独一无二的作品。
在制作盆景的过程中，小记者陈诗娸的表现十分抢眼，别看她个子小小，做起事来一丝不苟。她飞快地按照老师的要求将改变造型的铝线裁剪成合适的长短，紧接着又开始“穿针引线”，将小树枝用铝线缠绕起来，按照自己喜欢的样子摆弄。然后把树根连树苗一起放入盆景中，将土压实，在表面铺上一半白沙和一半的青苔，最后在树下放上一个小沙弥，一盆高低错落的盆景率先完成。一会儿工夫，一盆盆形态各异的小盆景在小记者们的手中逐渐出现。看着自己亲手设计的盆景，小记者们的脸上露出了灿烂的笑容。
本次活动学习性与趣味性十足，让小记者们意犹未尽。小小的盆景不仅承载这小记者们亲身体验的快乐和童趣，也承载这他们丰富的想象力和童真。
小记者感言：
陈明慧：鸿江盆景园之游，令我体会美，感悟盆景的艺术，更在盆景DIY中感受真柏坚韧的力量，一举多得，不虚此行！
陈诗娸：听着老师详细的讲解，我对“盆景”也有了更进一步的了解新的认识。盆景起源于中国，历史悠久，源远流长，令人叹为观止。一盆盆盆栽作品不知挥霍了多少园丁辛勤的汗水，一盆盆盆栽生动地描绘了盆景艺术的韵味，一盆盆盆栽更是让我们感受到生命力的坚强！
蔡贻帆：这样的活动不仅给我们带来了快乐，也锻炼了我们独立实践的能力，充分激发大家的想象力和创造力。
蔡清华：美，不仅止于外表，植物也一样，即使它一开始长得丑，但是只要它努力生长，长得结实、生机勃勃，还是可以得到赞许！这，就是我发现的奥秘！
陈泽泓：今天，我不仅认识了盆景的主要材料（植物）：黑松、七里香、罗汉松，还动手自制盆景。我先把铝绳捆在松柏苗上，捆了铝绳的真柏苗弯出一个造型，接下来就要移植了，我把袋子撕开了，在把它的根小心翼翼地放进花盆里。我不慌不乱地把土壤用铲子铲进花盆里，再滴上安根水，然后铺上草皮，最后在另一旁铲上白沙，一个盆景就大功告成了。在最后的终极评选中，我制作的盆景获得老师的好评。
遇见鸿江盆景
庄头小学 六年二班 陈明慧
“岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。”念着荀子的录语，蹭着凉爽的清风，顶着火热的太阳，我们踏进了——鸿江盆景园。
在园艺老师的带领下，我们开始下午的第一轮活动——游园。 园艺老师带我们参观了造型各异、大小不一的石头与盆景。可谓是“一花一世界，一叶一菩提”！
游园结束后，便要开始上课啦。我们来到盆景制作室，看着老师精心制作的PPT，听着老师详细的讲解，我对“盆景”也有了更进一步的了解新的认识。
盆景起源于中国，历史悠久，源远流长，令人叹为观止。一盆盆盆景作品不知挥霍了多少园丁辛勤的汗水，一盆盆盆景生动地描绘了盆景艺术的韵味，一盆盆盆景更是让我们感受到生命力的坚强！
时间一分一秒悄悄地流逝，我们终于迎来了最激动人心的时刻了——盆景DIY。我们每个小记者都得到了一颗台湾真柏。我看着老师的讲解，一边开始动手尝试。我先在树枝上缠铝线，这样才能方便地改变树的造型，让树的造型更美观。我跃跃欲试，可是说着容易做着难，那铝线像一根粗粗的铁棒，任风吹雨打，都岿然不动。终于在老师帮助下，我才得以完成。我把塑料花盆小心翼翼的撕开，像似护着我的宝贝一样。最后再把树根连树苗一起放入盆景中，将盆景一半铺成白沙，另一半铺上青苔，在树下放上一个小沙弥，大功告成！我还给我的专属盆栽起了一个名字：“回望”……
鸿江盆景园之游，令我体会美，感悟盆景的艺术，更在盆景DIY中感受真柏坚韧的力量，一举多得，不虚此行！
走进鸿江盆景园，是人生中最美的遇见！
记鸿江盆景之行
庄头小学 五年二班 陈诗娸
上周五，我们小记者一行人来到鸿江盆景园，不仅亲身体会了中华民族伟大而悠久的盆景历史，还动手制作了一盆造型独一无二的真柏盆景。
首先，园艺老师先带我们游园。一块与众不同的大理石吸引了我的眼球。它有着皱巴巴的表面，就像一张饱经苍桑的脸。接着我们走过一个个长得犹如柱墩的石板，有一种在水上漫步的奇妙感觉，从老师的口中得知这景观叫枯山水，而枯山水的特点就是：以石当川，以沙为水。在这里，我们还看到了许多形态各异的石头，每个石头都有属于它独特的故事，令人叹为观止。
随后，我们来到盆景教室。园艺老师为我们讲解了盆景的“前世今生”，大家都专心致志地听着，生怕遗漏了什么重要、有趣的信息。其中我对老师讲的工匠精神犹为印象深刻，正如老师所说工匠精神就是精益求精，在每行每业都能体现得到的。最激动人心的时刻来了。我们每人手上都拿到一盆台湾真柏，在老师的指导下，先用线缠绕树，给它的每一根枝都缠绕上线，在石头花盆里铺上一些泥土，将真柏小心翼翼地从塑料盆套里拿出来，放到石盆中，铺上青苔，撒上一层白沙，最后把小沙弥放上去，插上自己的牌子，就完成了。看似简单，但费了我好大功夫呢！
捧着自己制作成的盆景，我的心里美滋滋，期待下一次与鸿江盆景的相遇！
盆景制作
庄头小学五年一班 陈奕泛
在一个阳光明媚的下午，我们来到鸿江盆景园。带队的姚老师先带领我们认识了园内一些主要用来制作盆景的植物，如黑松，七里香，罗汉松。老师还带我们进入百鸟园，见到了美丽的孔雀，会说话的金刚鹦鹉等鸟类。
到了制作盆景的地方，老师给我们讲了一些关于盆景的知识，并请来了一位专业的园艺师老师给我们做专业的示范。我们简单的学习后，便轮到我大展身手的时候了!我先将一捆铝线顺着真柏苗的枝干上绕，缠好后，将多余的铝线用老虎钳剪掉，重复这个动作，到把每个枝干上都有，然后就可以弯出自己喜欢的造型。接下来就要移植了，我先撕掉包裹在真柏苗外面的塑料纸，再将多余的土铲去，将松柏苗小心翼翼地放入花盆中，把土壤铲平，铺上一层苔藓，在另一边铺上白沙，放上一个小巧的装饰品，一盆漂亮的小盆景就做好了。
据悉，我们用来做盆景的植物叫台湾真柏，是一种耐寒且长寿的植物。古代的文人墨客写松柏优良品质的诗句数不胜数。例如大文学家苏轼写的“白首归来种万松，待看千尺舞霜风。”
我给亲手制作的盆景取名为健康树，希望它能长命百岁。因为老师说过，种得好的话，可以养一百多年，传给下一代，当做传家之宝呢! 在欢声笑语中，我度过了高兴的一天。
