原创： 岭南民艺平台 岭南民艺平台 今天
记匠心艺现系列讲座
劳辉：盆景的美学与结构及国际化发展
2018年10月25日，广州盆景协会理事劳辉老师受华南农业大学岭南民艺平台邀请在华南农业大学林学与风景园林学院716室作盆景主题讲座。
讲座分为两个部分，前半部分劳辉老师通过对中日盆景艺术的对比为在场的师生分享关于盆景的美学结构及国际化发展，后半部分劳老师现场演示修剪盆景，并为同学们答疑解惑。
劳辉老师
一、盆景美学与结构及国际化发展
劳辉老师的讲座主要分为四节内容，首先简要介绍了盆景的起源以及与自然界中的树木景色的关系，随后通过介绍Bonsai-日本盆栽引出关于当代盆景的发展及未来。
盆景的起源和自然界中的树木景色
首先，劳辉老师就盆景的历史起源来展开本次的讲座。盆景的起源学说有多种，最早是在中国长江流域下游以南地区距今约7000年的河姆渡文化中出现。盆景的兴起因文人雅士而起的。到了公元420-589，魏晋南北朝时候的山水诗和山水画兴起，文人墨客把山水、树、石，缩景于素娟之上成为了山水画，这种“咫尺千里，小中见大”的山水画理，直接推动了中国盆景的形成和发展，明清时的盆景逐渐走向成熟。
“盆景源于自然”这是劳辉老师在讲座上反复强调的观点。盆景的最高境界应是体现自然的美，就像台湾的玉山圆柏一样，苍劲有力，述说着生命。
Bonsai-日本盆栽
日本盆栽在世界上享有盛誉。劳辉老师首先和在场师生分享了日本第一国手、盆栽顶级巨匠木村正彦先生的作品、国际盆景界最著名的作品之一——白升龙的故事。木村先生在30年前发现了一棵在在山野上自由生长了600年的真柏，他挖出根部，发现根部大部分已死，真柏奄奄一息，接着他做出了一个富有想象力的举措——把树倒过来。然后通过对其定调、裁改、上盆，雕塑令枯木部分更有动感。精心养护其28年后，这件最富有想象力的作品换新颜，成为国际盆景界最著名的作品，也是木村先生的代表作之一。
劳老师还和在场师生分享了他的老师，也是日本盆栽大师，人称“盆栽界的鬼才”——小林国雄先生的故事。小林国雄先生经常走访全世界各地，来到中国后看到了许多中国盆景，并在盆景审美上发生了变化，他下定决心改变其作品的日本传统风格。日本盆栽的传统风格形成于江户时候，以斗笠型构图，树形紧凑，枝叶茂密为佳品，盆小，盆土少，养护难度极高。而小林先生对他盆栽作品的大胆修剪事实上是对日本传统的挑战。
当代盆景
劳辉老师还向在场师生介绍世界各地的盆景发展，包括中国、中国台湾地区、日本等亚洲和欧洲国家的盆景作品。
盆景的未来
劳辉老师在理论讲解的最后和在场师生分享了他对盆景未来的诠释与思考。劳老师讲到在盆景艺术的国际化发展中，日本盆栽仍将在相当一段时间内主导着世界盆景的发展。日本大师已经在改变自己对盆栽的创作审美，这些与时俱进的变化值得中国盆景界深入思考。而中国盆景界应该学习日本、台湾的高水平创作与养护。提到岭南派盆景，劳老师认为其风格清新高雅，在传承发展方面可多多借鉴先进的创作与养护经验，仍有很广阔的空间。
岭南派获全国大奖盆景（ 图片来源：劳辉老师）
二、现场演示修剪盆景
劳辉老师在分享完关于盆景的知识后，邀请翁子添师兄一起亲自示范盆景的修剪。
劳辉老师修剪盆景的工具
劳老师建议将现场修剪的盆景做成岭南派的松树盆景，要“因材施教”，什么样的树桩做什么样的盆景。老师在修剪时给在场师生介绍了松树的特点：松树不能乱剪，剪完长的很慢，因为它属于常绿品种，常绿品种叶子掉光了或者叶子少了树就会死掉。松树盆景讲究排水，水多容易烂根。
因为课程时间关系，在课堂上主要是要给松树做盘扎造型。首先老师先确定了这盆盆景的总体造型——悬崖式，然后确定尾部需要保留的部分，上部长得过于多的地方需要压制，修剪掉多余的枝条。修剪时，老师强调要留意新芽和小枝的位置及盆景的走势，这样才能更好得造型。第二步是给盆景缠上铝丝，引导枝条生长。劳老师建议修剪盆景最好的时候是在十二月，此时植物进入休眠期，修剪不容易伤到小苗。老师缠绕铝线时，根据之前拆过铝线的痕迹，反方向缠绕。绑线要从盆景的下面开始，而且线不能打交叉。
劳老师精彩的讲座，让同学们得以详细地了解盆景的历史以及其国际化发展，近距离地观察学习岭南盆景的制作过程。老师丰富的讲课内容和精彩实操讲解，更加激发了同学们对岭南盆景的兴趣和动手的热情，老师们也鼓励大家在生活中也能利用这些知识，从小盆景着手开始尝试养自己的盆景。
劳辉老师与华农师生合影留念
文字编辑：李颖冰
现场摄影：刘 欢
微信编辑：刘 欢
