2017-09-29 永和小学 溧阳市永和小学
近日，我校继“我是小小园艺师”活动之后，“我给盆景起名字”活动如火如荼进行！自此，盆景不再只是观赏，有了孩子们的参与，它就成了课程资源的一部分。。。。。。
一、命名培训。由教师搜集资料制作成PPT，在班级内进行“如何给盆景命名”的知识培训。然后，带领学生参观校园中关于盆景的版面，学习了解从盆景的外形、意境等方面的命名方法。
二、自主命名。学生独立或者自发组成小组，选择自己喜欢的盆景仔细观察想象，给盆景命名。瞧，他们看得多仔细呀！
三、总结表彰。由德育处对同学们提交的名字进行评比，评选出最佳命名若干名并进行表彰。最后，所有的小作者与自己命名的盆景亲密合影??看看这些名字，你相信这是小孩子起的名字吗？??
如果你看过《捉妖记》，这个形象和名字，你应该不会陌生。??
花盆像火炉，中间是柴火，枝头是绿色的雪。我觉得叫“火炉飘绿”更好，可是小作者坚持“火炉飘雪”，好吧，听你们的??
又是一个“龙腾虎跃”，这个更像一些。??
登峰造极??
翩翩起舞??
花果山，哈哈??有孙悟空和水帘洞吗？
五指缘？这个角度只看到三个，但是的确有五根树枝?
疏影横斜！好有诗意??
云中伞，呵呵??
还有很多，篇幅有限，就不一张张晒了??
合影吧??
本次活动，增强了全体师生对“永和花木”校本课程的体验和感悟，培养和提高了学生的审美能力和情趣，推动了学校“和”文化的建设。
