中国国家公园自然教育的3个定义和性质

2中国国家公园自然教育的定义和性质

目前尚无自然教育的明确定义，但相近的术语“环境教育”指“为了环境和可持续发展的教育”气因此，可以简单地将中国国家公园自然教育定义成“为了中国国家公园自然环境和可持续发展的教育”。

有关生态体验的专业术语较丰富，早在1993年就有学者总结出18组词汇X127，目前广为人知的有自然旅游(闪ature丁。urism),野生动物旅游(Wildlife丁。urism)、可持续旅游(Sustainable丁。urism)、生态旅游(巨co-tourism)、冒险旅游(Adventure丁。unsm)等口3」。

比较它们的定义，除“生态旅游”相对接近外，其他术语均无法精准描述中国国家公园自然教育的内涵。但鉴于“生态旅游”在中国有被泛化使用的风险与趋势，《总体方案》《指导意见》和中国国家公园管理局在回应相关内容时都常用“体验”“游憩”[14-15]，因此，本文使用“生态体验”来描述中国国家公园为公众所提供的“作为国民福利的游憩机会”。

中国国家公园自然教育的概念内核中已涵盖生态体验，这是因为提供生态体验机会旨在促成自然教育，它是公众“亲近自然、体验自然、了解自然”的手段。

中国国家公园自然教育的目标是:以国家公园价值为核心、以生态保护为前提、以生态体验为手段，传播相关科普知识、展现国家公园价值，提升国民对“人与自然生命共同体”的认知水平，弘扬中国“天人合一”的自然观，树立文化自信。