价值观倡导视角下校园文化景观提升的特点
价值观倡导下的景观设计是从根源出发，提倡合理与和谐，通过提升人们的愉悦感与安全感，从而达到“环境为我，我为环境”的良性循环。不合理的校园景观环境设计，会给人们的心理健康带来负面的影响，比如拥挤、潮湿、阴暗的环境，让人容易产生不安、恐惧以及一些负面情绪，从而产生一系列的心理健康问题。又比如在对景观要求不高的必要性活动场所，设计一些妨碍人们快速通行的景观道路或者空间，也会激发人们“对抗设计”的行为，其不良影响就是草坪被踩踏出了一条路、休闲设施闲置荒废等。
3.1提倡正确的美学价值观
对于美的标准，每个地区每个时代都会有所区别，但是美学的共性在于它对于某个层面的合理性。正确且积极的审美，对于人们精神世界的塑造有着潜移默化的作用。校园作为人才培育的摇篮，更应该给在校师生提供一个健康积极的场所，倡导正确的美的观念。比如植物整形修剪倡导整洁和规范；曲线条花境设计倡导自然理念；植物立面分层布置能体现丰富感和逻辑性，明确每一项景观的设计均能体现不同的价值观。
3.2展现独特的地域文化价值观
校园景观设计时，使用乡土树种能体现对地域文化的尊重。对于当地的长久发展而言，景观呈现出地域的特色，一方面有利于呈现植物的健康长势，增强景观呈现的效果；另一方面能体现当地的独特性所在，形成所在区域文化因子的一部分。
3.3弘扬绿色的生态文化价值观
人与自然的话题从古至今未曾停止，人类对自然的态度，从崇拜自然到希望征服自然，历经磨难后的人们意识到人与自然和谐的重要，人要正确处理好与自然的关系。
景观对于生态性的体现在于，通过人类艺术性和技术性的改造，一方面使植物能健康地完成其生命周期，另一方面可以利用植物的某些特性造福人类。其中的难点在于使两者的需求不产生冲突，也不需要人类过多地干预，一切的发生尽量是自然的。
3.4继承优良的哲学价值观
在景观设计里，“虽由人作，宛自天开”的境界是极力崇尚的，在传统的中国哲学价值观中，园林受道家的影响很大。与此同时，不可忽视儒家对园林景观营造的重要性，通过弘扬儒家价值观，让人们积极入世，使这个世界倾向清晰有序，这也是在当代需要积极弘扬儒学价值观的重要性。刘彤彤在《中国古典园林的儒学基因》一书中，以客观的角度辩证地阐述了中国古典园林中儒学对于造园的重要作用，让儒学在中国文化遗产体系里得以更好地继承和发扬光大[3]。
